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南师大附小语文组开展“教、学、评关联互动”主题研讨活动

2020年6月9日下午,“教、学、评关联互动”主题研讨活动在南师大附小一楼阶梯教室 举行

首先,张军 主任 深入浅出地对 本校参加 省学测 的情况 进行了分析 从学测背景、监测情况、存在的问题、改进措施、关于命题的思考五个方面 论述,有理论高度,又有实际典型剖析, 让与会老师们对省学测有了更深刻的认识,指导 语文老师 在今后进行更高效的备课、更深 的教学和更高质的命题。

接着, 六个 年级语文组 长在前期深入汇集组内智慧的基础上,汇报 交流了 针对本年级语文现状的 “教、学、考良性互动”的实践与思考: 一年级语文组结合一个知识点—音序查字法的层进式学习进行分享;二年级语文组以“植树”主题为例,和大家交流了在写话指导中将“教、学、考”结合;三年级语文组以“把握要素关联,明确教学定位,科学考试评价”为主题进行了智慧分享;四年级语文组从基础、阅读、习作三个板块发表了对省学测的 认识和 思考;五年级语文组以五下第二单元为例,介绍了如何根据学情特点,从单元整体出发,紧密关联 “教、学、评”三个环节;六年级语文组从学生和老师层面就 毕业班的 复习这一主题进行交流,和大家分享了不少复习妙招。老师们智慧的分享,思维的碰撞将本次研讨活动推向了高潮,会场内掌声不断。

随后,张梦清和崔璨 两位年轻教师 分享了《小学教学》 等杂志中 评测专题的学习心得 “教、学、考”良性互动、“双线组元 读写并重”的试卷命制 等话题谈开去。

最后, 余颖校长和王菊副校长发表了精彩且发人深思的总结和指导,将教学研究 指向学生素养 的培养 指向 适应 学生 个人终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力 的培养

以思促考,以考促教,以教促学,实现 “教、学、考”的关联、互动和提升,附小语文老师们一直在 研究的 路上! (南师大附小 沈慧)


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